Sivuainesählinki
16.10.2010 » Antti Moilanen
Liikkuvan junan kyytiin ehtiminen ei ole helppoa eikä mukavaa, mutta sitä tulee aina silloin tällöin harjoitettua sivuaineiden kanssa.
Aina sama homma; siinä vaiheessa, kun päätät suorittaa jonkin sivuainekurssin, se on jo alkanut ja lisäksi päällekkäin kaikkien muiden kurssien kanssa. Tälläkään kertaa naapuritiedekunnan opetussuunnitelma ei ollut tarjolla vielä siinä vaiheessa, kun lisäilin kemianlaitoksen tarjontaa kalenteriini. Siinä vaiheessa, kun olin jo selvinnyt pahimmasta syksynaloitushässäkästä ja aloin kartoittaa sivuainekursseja uudemman kerran, huomasin että kurssi, jolle aioin, oli jo alkanut ja lisäksi verkkoilmoittautuminen oli suljettu.
Pienen kalenterin ja netin selaamisen jälkeen sain kaivettua kurssin tämänvuotisen aikataulun verkossa roikkuvien menneiden vuosien aikataulujen joukosta ja löysin myös vastuuopettajan yhteystiedot. Eihän siinä auttanut muu kuin kirjoittaa nöyränä sähköpostia ja kysyä vieläkö kurssille ehtisi mukaan. Tavoittamani insinööritieteiden edustaja oli ymmärtäväinen, mutta teki samalla selväksi, että minulla olisi aika paljon kiinniotettavaa.
Viestistä rohkaistuneena suuntasin ensimmäiselle mahdolliselle luennolle, jossa sain ilmoittauduttua kurssille ja myös tarkempia ohjeita kurssin suorittamisesta. Ohjeet saatuani lähdin hankkimaan käyttöoikeuksia TTK:n (teknillinen tiedekunta) verkko-oppimisympäristöön, jotta pääsisin käsiksi kurssimateriaaliin. Tunnukset tulivat yllättävän nopeasti ja Optimasta löytyi luentomateriaalin lisäksi paljon tehtäviä, joilla loppukuulustelu korvattaisiin. Suuri osa tehtävistä piti jo olla palautettuna, mutta luennoija lupasi antaa minulle hieman lisäaikaa niiden palauttamiseen. Eiköhän tämäkin kurssi lähde tästä rullaamaan, kunhan ehtisi puolessa viikossa valmistautua riittävästi ensimmäiseen välikokeeseen.
Sivuaineet voivat tuntua joskus rasitteelta aina ristiin menevine aikatauluineen ja erilaisine suoritustapoineen. Toisinaan ne ovat taasen mielenkiintoisia ja antavat uudenlaisen näkökulman omaan pääaineeseen. Ylipäätään paljon on kiinni asenteesta, jolla kuhunkin oppiaineeseen suhtautuu. Avoimin mielin monesta asiasta saa enemmän irti. Eihän sivuaineiden opiskelua ole keksitty opiskelijoiden kiusaksi, vaan sillä pyritään parantamaan jokaisen valmiuksia löytää paikkansa ja toimia työelämässä.
Ei kommentteja artikkelille “Sivuainesählinki”
