Oulun normaalikoulussa on matematiikassa kokeiltu eritasoisten rinnakkaisten tehtävien käyttöä yläkoulun 7. ja 8. luokan kokeissa. Saamme nyt tarjota kaksi tällaista koetta esimerkkinä käyttöönne.
Kokeen ideana on, että oppilaiden osaamista testataan kolmella eritasoisella, rinnakkaisella tehtävällä. Tehtävät laaditaan siten, että kahden pisteen osannut oppilas hallitsee kyseisen asian arvosanalla 6, neljän pisteen osaaja arvosanalla 8 ja kuuden pisteen osaaja arvosanalla 10. Näin kaiken tasoisille oppilaille löytyy omaa osaamistaan vastaavia haasteita. Oppilaat saavat valita kustakin tehtävästä haluamansa tason. Oppilaita on kuitenkin kannustettu tekemään lisäksi toinen rinnakkainen tehtävä, siten että tehdyistä rinnakkaisista tehtävistä huomioidaan paras.
Koe tukee erilaisia oppijoita ja antaa riittävästi tekemistä jokaiselle. Lahjakkaat oppilaat saavat haastetta 6 pisteen tehtävistä ja tietyn asian heikommin osaavat oppilaat pääsevät kuitenkin tehtävien alkuun 2 pisteen tehtävissä. Lisäksi koe toimii myös osaltaan oppimistilanteena: usein käy niin että oppilas tekee ensin 2 pisteen tehtävän, minkä jälkeen hän yrittää 4 pisteen tehtävää usein onnistunein tuloksin.
Avainsanat: opettaminen ja opiskelu
Onkohan tässä nyt jokin virhe? 7. ja 8. luokan kokeet näyttäisivät olevan ihan samanlaiset? Ja viimeisessä tehtävässä pitänee varmaan olla RT || UV ???
Markus | tiistaina 31. tammikuuta klo 12:12 #Kiitos kommentista! Jotain kummallista oli tapahtunut, sillä aiemmin tiedostot olivat vielä oikein. Nyt saimme kuitenkin pienten vaikeuksien jälkeen ongelman toivottavasti korjattua.
Tiina Komulainen | tiistaina 31. tammikuuta klo 15:01 #